本文中所說的商業(yè)綜合體中的公共空間指的是商業(yè)綜合體室內(nèi)的非租賃的公共區(qū)域，包括集中活動(dòng)區(qū)域以及交通空間周邊的公共區(qū)域，商業(yè)綜合體中兒童公共空間則是指公共空間中用作兒童駐足娛樂的非盈利性空間，下文簡稱為兒童公共空間。在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)中，商家提供的不再僅限于有形的商品或優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，它提供的是一種體驗(yàn)，給消費(fèi)者留下愉悅的經(jīng)歷，消費(fèi)者消費(fèi)的也不再是實(shí)實(shí)在在的商品，而是一種感受，一種情緒、體力上、智力上甚至精神上的體驗(yàn)［1］。《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》一書將體驗(yàn)定義為: “在‘體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)’發(fā)展階段中消費(fèi)即將成為一個(gè)過程，消費(fèi)者則是這一過程中的‘產(chǎn)品’。當(dāng)過程結(jié)束的時(shí)候記憶將長久保留。消費(fèi)者愿意為這類體驗(yàn)付費(fèi)，因?yàn)樗篮?、難得、非我莫屬、不可復(fù)制、不可轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)瞬即逝，因?yàn)樗拿恳凰查g都是一個(gè)‘唯一’。”［2］

現(xiàn)在大多商業(yè)綜合體室內(nèi)外公共空間都被各類盈利性設(shè)施充斥，外租給各類聲光器械的商家( 見圖 1) ，讓人眼花繚亂的同時(shí)，也損壞了兒童的專注力并且掏空了家長們的錢包。因此，這種商業(yè)模式雖然能吸引兒童的目光，但對(duì)兒童成長沒有任何幫助，也讓家長一想到此類空間就頭疼，甚至有意避開有此類空間的場(chǎng)所。商業(yè)管理應(yīng)該明確自己的盈利重點(diǎn)，人員的聚集才能提升整體的商業(yè)價(jià)值，不應(yīng)因小失大，同時(shí)作為主要的公共活動(dòng)場(chǎng)所，也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)公益的責(zé)任，把公共空間進(jìn)行非盈利性改造，以滿足現(xiàn)在商業(yè)綜合體的需求，形成以人流帶動(dòng)消費(fèi)的全新商業(yè)模式。 

這里主要指的是商業(yè)交通空間周邊所營造的兒童公共活動(dòng)空間，即室內(nèi)交通公共空間中鏈接中庭兩側(cè)商業(yè)空間的近端和中間連廊以及電梯候梯前室部分，室外商業(yè)街中的連廊以及連廊鏈接點(diǎn)的部分，前者主要表現(xiàn)在北方地區(qū)的室內(nèi)空間，后者主要指南方地區(qū)的半室外空間。

使用效率低主要表現(xiàn)在以下兩方面: 

1) 非規(guī)劃的設(shè)施擺放，有些商業(yè)管理者有意將公共空間釋放，作兒童游樂空間，但卻沒有用心規(guī)劃以及維護(hù)，我們經(jīng)常看到的是兒童感統(tǒng)器械的隨意采買擺放、非緩沖安全地面的鋪設(shè)( 通常與商場(chǎng)非兒童活動(dòng)區(qū)域地面無區(qū)別) ，無法保證衛(wèi)生以及安全使用，這樣反倒是適得其反，家長看到此類區(qū)域也會(huì)望而卻步，恐對(duì)孩子的健康以及安全帶來危害。

2) 現(xiàn)在大多公共交通區(qū)域的兒童玩樂室只擺放了較少的條形座椅以及零散的裝飾，裝飾也大多是商場(chǎng)內(nèi)對(duì)外租賃的商家為進(jìn)行品牌展示所進(jìn)行布置，通常只有幾個(gè)隨意擺放的條形座椅并以品牌展示為主，并沒有考慮到實(shí)用性以及空間的利用( 見圖 2) ，使兒童經(jīng)過或身處其中沒有感受到樂趣。

圖 2 某商場(chǎng)公共走道部分零散座椅布置

現(xiàn)代商業(yè)綜合體中的兒童公共空間通常主要 是起到了導(dǎo)向 性 的 作 用，而目的地則是兒童消費(fèi)空間，因此如何快速到達(dá)以及引流是商家的最終目的，此類空間通常的 營 造 者 也 是 兒 童 消 費(fèi) 空 間 的 經(jīng) 營 者。此種做法不僅讓公共空間失去了本身的價(jià)值，也使本該被釋放的童真最終掉入了聲光器械的魔爪，并浪費(fèi)了商業(yè)綜合公共空間。 

如果我們將自己的身高降低到兒童身高，漫步于商業(yè)綜合體中的兒童公共空間，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多座椅器械不符合兒童的身高尺度，使得雖然小朋友們興趣盎然想要自己嘗試，卻無法獨(dú)立完成，這樣就會(huì)給孩子帶來挫敗感，讓他視覺上覺得是自己能夠控制的區(qū)域，卻無法掌握在自己的能力范圍內(nèi)。導(dǎo)致的結(jié)果就是使兒童失去耐心，并帶領(lǐng)家長盡快逃離。 

現(xiàn)在很多商家對(duì)于公共空間的心態(tài)還是主人翁心態(tài)，沒有把主體歸還給體驗(yàn)者，因此用心程度可見一斑，雖然空間所有人是商家，但是讓商業(yè)空間能夠蓬勃發(fā)展的則是客人，商家應(yīng)該把自己當(dāng)作體驗(yàn)者，換位感受，才能設(shè)計(jì)并規(guī)劃出吸引人以及讓人愿意花時(shí)間游憩的公共空間。 

設(shè)計(jì)策略產(chǎn)生的前提是設(shè)計(jì)后呈現(xiàn)的，目的是為了帶動(dòng)商業(yè)綜合體的人氣，利用零散的但連貫有趣的兒童公共空間來帶動(dòng)消費(fèi)。商業(yè)綜合體容納的公共生活，要求它向城市打開一些窗口或平臺(tái)，創(chuàng)造體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)下更加豐富的空間類型，在滿足人們對(duì)更優(yōu)質(zhì)生活的追求中建造更人性化、更可持續(xù)的綠色公共空間。這類空間恰好與以幼兒為中心的家庭娛樂、休憩、社交相符合，因而能在公共利益和商業(yè)利益的契合下，尋找更多面向未來的設(shè)計(jì)途徑［3］。主要設(shè)計(jì)策略有如下幾種。
3.1 從點(diǎn)到線到面到網(wǎng)絡(luò)

主要是以點(diǎn)來確定風(fēng)格，用線連接各個(gè)點(diǎn)形成線路，并把線路穿插整合成一個(gè)規(guī)劃網(wǎng)，從點(diǎn)到線到面，最終形成網(wǎng)絡(luò)，讓體驗(yàn)者能夠按照設(shè)計(jì)路線進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)( 如圖3 所示) 。

圖3 網(wǎng)絡(luò)形成過程

1) 點(diǎn)。分散布點(diǎn)，即在能夠進(jìn)行兒童公共空間營造的區(qū)域進(jìn)行整體布點(diǎn)，并將這些點(diǎn)標(biāo)識(shí)在平面圖中，看清這些空間與主要商業(yè)空間之間的關(guān)系，以便空間內(nèi)部交通流線的設(shè)計(jì)以及點(diǎn)之間的聯(lián)系方式的確定。將點(diǎn)進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，最終使各點(diǎn)風(fēng)格統(tǒng)一，方便進(jìn)行引導(dǎo)性設(shè)計(jì)以及統(tǒng)一的管理，在各器械邊標(biāo)注器械的使用方法以及安全須知，并安排專人進(jìn)行打掃維護(hù)。

2) 線。綠道創(chuàng)建，即將點(diǎn)進(jìn)行連線，自然形成了點(diǎn)之間的交通聯(lián)系系統(tǒng)，在走道中可通過增設(shè)花箱散點(diǎn)綠化等手法，讓孩子像闖關(guān)一樣，能夠按照規(guī)劃者所設(shè)計(jì)的路線進(jìn)行游覽，從第一站一直到最后一站，感同身受，其樂無窮。這樣不僅使公共空間整齊劃一，而且能夠使商業(yè)體中的商業(yè)部分被帶動(dòng)起來，成了必經(jīng)之路，而被爭先光顧。也可定期更換整體風(fēng)格和主題，以帶給兒童新鮮感。 

3) 面。區(qū)塊鏈接，即進(jìn)行步行系統(tǒng)的規(guī)劃，使點(diǎn)線有效鏈接，形成面域，從而進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃，使區(qū)塊間通過線來進(jìn)行分割而不是實(shí)體的墻，既能走通，又在無形中進(jìn)行了區(qū)域的劃分。

4) 網(wǎng)。生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，即通過沿線綠植以及綠廊來營造環(huán)境優(yōu)美的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，無論是何種建筑，人們?cè)诮ㄔ斓臅r(shí)候崇尚自然、貼近自然的心都是永恒不變的，生態(tài)環(huán)境的營造能夠使人心生向往并提供氧氣，在人員密集的商業(yè)公共空間則更是必不可少，試想在商業(yè)綜合體中綠色景觀給人帶 來 愉 悅 的 內(nèi) 心 感 受，會(huì)使人流連忘返，沉浸其中。 

在兒童活動(dòng)過程中，父母希望孩子能夠在安全的環(huán)境下獨(dú)立活動(dòng)，因此，公共區(qū)域的空間單元應(yīng)更符合兒童的身體尺度( 見圖 4) 。由于兒童存在個(gè)體差異，因此可以分年齡進(jìn)行布局，選用符合該年齡段兒童的家具以及游戲器械，并適當(dāng)布置家長休憩空間。此部分特別要強(qiáng)調(diào)的是親子尺度的設(shè)計(jì)，由于公共空間通常都有家長陪護(hù)，因此不能只考慮兒童的空間尺度，有親子陪同項(xiàng)目的時(shí)候要注意親子體驗(yàn)感受，滿足整體需求。

圖4 某商業(yè)公共空間兒童無法觸及的串珠

兒童商業(yè)公共空間雖個(gè)體的點(diǎn)占地不大，但連成區(qū)域后也占據(jù)了很大一部分商業(yè)面積，雖然不能像租賃店鋪一樣馬 上 見 到 收 益，但 長 期 回 報(bào) 率 還 是 相 當(dāng) 可 觀的，因此利用空間適應(yīng)不同的功能需求是營造多元體驗(yàn)式情景的 技 巧 所 在。兒 童 商 業(yè) 空 間 應(yīng) 從 兒 童 的 社交、表達(dá)以及 接 觸 著 手，給兒童自我展現(xiàn)提供平臺(tái)的同時(shí)也能呈現(xiàn)出兒童的心理訴求，使兒童的各類活動(dòng)在有限的空間中進(jìn)行情景交互，以滿足空間的可變性和適應(yīng)性。 

視覺是給人體帶來的第一感受，而且兒童對(duì)于色彩的認(rèn)知?jiǎng)t比成人更直接，視覺傳到兒童腦部信息的信號(hào)直接是喜歡或厭惡、靠近或遠(yuǎn)離，因此色彩是兒童空間營造的重要組成部分，色彩從感官認(rèn)知和情緒心理上將兒童與空間環(huán)境聯(lián)系起來，應(yīng)符合兒童的喜好。還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，正如閱讀繪本是提高兒童審美的主要目的一樣，雖然明亮的顏色大多能夠吸引孩子的目光，但為了商業(yè)空間的美化以及對(duì)孩子審美培養(yǎng)的角度，色彩也應(yīng)是進(jìn)行設(shè)計(jì)搭配后呈現(xiàn)的。

4 結(jié)語

在城市更新的大背景下，我們希望在“鋼筋混凝土的縫隙”中，為孩子以及家人們開辟出適合休閑娛樂的場(chǎng)所，人們也越來越注重消費(fèi)體驗(yàn)，嘗試以兒童為主要切入點(diǎn)，找出現(xiàn)在商業(yè)中公共空間的問題，提出新型兒童公共空間的設(shè)計(jì)策略。通過分析，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)通過“1 維到 4 維”的詳細(xì)設(shè)計(jì)策略，策略與策略之間又形成邏輯閉環(huán)和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。也希望文中所列策略可以在商業(yè)規(guī)劃中得到真正的利用，并能給使用者帶來良好的感受，以及為商業(yè)經(jīng)營者帶來較好的收益。

參考文獻(xiàn): 

［1］ 曲 偉． 購物中心室內(nèi)公共空間體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究［D］． 哈爾濱: 哈爾濱工業(yè)大學(xué)，2010． 

［2］ 王慶生． 世界游憩產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代特征［J］． 中州大學(xué)學(xué)報(bào)，2005( 1) : 26 － 29． 

［3］ 劉 星，李 欣． 兒童友好城市視角下商業(yè)綜合體的設(shè)計(jì)優(yōu)化策略研究: 以武漢市為例［J］． 美術(shù)大觀，2019( 10) :104 － 106．

收稿日期：2021 － 08 － 10

作者簡介：賈春光( 1971 － ) ，男，碩士，副教授，從事歷史文化名城及歷史建筑保護(hù)、景觀規(guī)劃的研究;

李明會(huì)( 1978 － ) ，女，高級(jí)工程師，從事建筑形態(tài)設(shè)計(jì)研究

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